作者 鲁彬之 曹晓宇

一、跟岗挖掘的概念与意义

1.1 高职“双高”与“新双高”的概念解析

高职教育在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅关系到技术人才的培养，更是推动社会进步与经济发展的重要力量。近年来，随着教育改革的不断推进，高职教育逐步走向了高质量发展的轨道。所谓高职“双高”，指的是高水平高职学校与高水平专业群的建设。这一概念强调了学校在教学、科研、社会服务等方面的综合实力和专业群在人才培养、课程建设、实践教学等方面的高品质。而高职“新双高”则是在“双高”基础上进一步提出的要求，它指办学能力高水平和产教融合高质量，不仅涵盖了高职学校的办学条件、教育质量，更强调产教融合和人才培养模式的创新。

1.2 跟岗挖掘在高职教育中的重要性

跟岗挖掘作为一种创新性的教育模式，其在高职教育中的重要性不言而喻。跟岗挖掘要以员工为主体，教师和师傅为主导。它通过将员工直接置于企业的工作环境中进行学习和实践，极大地提升了员工的实际操作能力和专业技能。随着教育改革的推进，跟岗挖掘逐渐成为高职教育的重要组成部分，其在培养员工实践能力、加强校企合作、推动教育与产业相结合等方面发挥着关键作用。跟岗挖掘也是实现高职教育目标的重要途径，它有助于学校更好地了解行业需求，及时优化专业建设，改进人才培养方案，调整教学内容和方法，以满足社会对技术人才的需求。

1.3 跟岗挖掘对员工实践能力的提升

实践能力是高职教育的核心目标之一，员工通过跟岗挖掘，能够在真实的工作环境中学习和锻炼。跟岗挖掘的过程不仅是对专业知识的巩固和应用，更是对员工职业生涯规划和专业技能提升的重要阶段。通过与企业导师的直接交流和互动，员工能够更深入地了解职场文化，掌握专业技能，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。跟岗挖掘还能够增强员工的就业竞争力，为他们顺利实现就业和职业发展打下坚实的基础。

1.4 跟岗挖掘在新技术变革和岗位能力要求中的作用

新技术的不断涌现和岗位能力要求的演变，对高职教育提出了更高的要求。跟岗挖掘在这一背景下发挥着至关重要的作用。它能够及时捕捉到行业的最新动态和发展趋势，为学校提供第一手的信息和资料。跟岗挖掘能够帮助学校及时调整教学内容和方法，确保教育内容与行业需求相匹配。跟岗挖掘还能够促进学校与企业的深度合作，推动产教融合，为员工提供更多的实践机会和就业机会。通过跟岗挖掘，员工能够掌握最新的职业技能，提升自身的就业竞争力，更好地适应社会的需求。

二、跟岗挖掘的跟岗内容与目标

2.1 跟岗挖掘的主要岗位和部门

跟岗挖掘覆盖的岗位和部门广泛，从生产操作到管理、研发，涉及多个行业领域。在制造业中，主要集中在操作工、技术人员、生产调度等岗位；在信息技术行业，关注软件工程师、数据分析师、网络安全专家等；对于服务业，则涉及客户服务、市场营销、行政管理等。通过跟岗挖掘，员工不仅能够在专业领域内获得实践经验，还能跨领域了解不同岗位的运作与管理，为未来职业生涯提供多元视角。

2.2 跟岗挖掘的目标和期望成果

第一，员工学习目标和期望成果。通过跟岗挖掘，学习目标主要集中在几个核心方面：加深员工对专业知识的理解、提升实际操作技能、增强解决问题的能力、培养团队合作精神、提高职业素养。期望成果则体现在员工能够熟练掌握特定技能、了解行业最新动态、建立专业网络、形成职业规划，并在实习结束后进行自我反思，总结经验教训，为进入职场打下坚实基础。

第二，教师和学校所期望的为教学改革提供的素材。在教师随同员工深入产业进行跟岗挖掘的过程中，他们期望获得以下一些为教学改革提供的素材：一是如技术革新、市场需求变化等行业最新动态与趋势，有助于教师更新教学内容，使其更贴近行业实际需求。二是实践教学案例，这些案例能够生动地展示行业工作的实际流程、操作技巧以及可能遇到的问题。三是员工的实习表现，了解他们的优点和不足，从而在教学改革中更加注重实践能力的培养。四是行业对人才的需求标准，包括知识、技能、素质等方面。这些信息有助于教师明确人才培养目标，使教学改革更加符合行业需求。五是当前课程结构和教学内容存在的问题，如课程设置过于理论化、与实际工作脱节等，从而提出针对性的改进建议，使课程更加符合行业实际需求。六是探索校企合作的模式，为教学改革提供实践基地、教学资源等方面的支持，促进学校与产业界的深度融合。七是获得教学改革所需的素材，提升自身的专业素养和实践能力，更好地适应教学改革的需求，提高教学效果。

2.3 如何根据专业特点确定跟岗内容

确定跟岗内容时，专业特点至关重要。需要对专业课程进行系统梳理，明确每门课程的教学目标。通过调研行业内对人才的需求，了解岗位要求与专业课程之间的联系。在此基础上，设计针对性强的跟岗计划，确保员工在跟岗过程中能够学习到与专业密切相关的实际技能和知识。例如，对于机械工程专业，跟岗内容可能包括机械设计、制造工艺、设备维护等；而对于电子商务专业，则可能包括网络营销、数据分析、供应链管理等。

2.4 跟岗挖掘的实用性和针对性

跟岗挖掘的实用性体现在让员工在真实的工作环境中学习和应用专业知识，解决实际问题。这种学习方式远比纯理论教学更为有效，因为它提供了实际操作的机会，使得员工能够直观地理解理论知识如何应用于实际工作中。针对性则是根据员工的专业背景和职业目标，有选择性地参与特定岗位的跟岗实习。这不仅帮助员工更好地理解自己的专业领域，也为员工提供了满足未来职业发展需求的实践经验。通过有针对性的跟岗实习，员工能够更快地适应职场环境，提升自身的就业竞争力。

三、 跟岗挖掘中的技能与能力挖掘

3.1 企业岗位所需技能的深入了解

在职业院校的跟岗挖掘中，深入了解企业岗位所需的技能是至关重要的一步。这不仅涉及到员工在实际工作中能否胜任，更关系到教学内容的设置和课程体系的完善。专业教师应通过访谈、问卷调查、实地观察等途径获取企业对岗位技能的具体要求。比如，制造业企业对于操作技能、机械制图、设备管理等方面的能力尤为看重。企业也会要求员工具备一定的软技能，如团队合作能力、沟通协调能力及解决问题的能力。教师应在深入了解后，将企业的需求转化为教学设计，确保课程内容与企业需求紧密结合，从而提高员工的就业竞争力。

3.2 员工技能与企业需求的对接分析

通过跟岗挖掘，职业院校能够更清晰地认识到员工自身技能与企业实际需求之间的差距。这不仅有助于优化教学内容和方法，还能为员工提供更有针对性的学习指导。分析时，教师需从两个维度入手：一是企业对人才的具体要求，二是员工现有技能与这些要求之间的差距。比如，在IT行业中，企业对编程语言、软件开发流程、项目管理体系等技能有较高的要求，而员工在学校学习的理论与实践往往存在脱节。教师应引导员工通过跟岗挖掘，使他们能更直观地感受到理论与实践的联系，发现自己的不足，并在实践中加以改进。

3.3 员工在跟岗过程中技能的提升策略

员工在跟岗过程中面临着种种挑战，但同时也是提升自身技能的良机。在此过程中，教师应制定一系列策略，以确保员工能在有限的时间里，最大化地提升自己。鼓励员工主动学习，积极向企业员工请教，通过参与实际项目来锻炼和提升自己的技能。员工需要学会观察和分析，发现问题并主动寻找解决方案。比如，在跟岗过程中，员工可能会发现某些工作流程不够高效，这时他们应思考如何通过改进流程或采用新技术来提高效率。另外，教师还需为员工提供反馈和指导，帮助他们在实践中不断修正和完善自己的工作方法。

3.4 跟岗挖掘对员工职业发展的影响

跟岗挖掘不仅对员工在校期间的技能提升有重要作用，更对他们未来的职业发展产生深远影响。通过跟岗实践，员工能够获取宝贵的职场经验，增强自身的市场竞争力。在职业规划方面，员工可以更清晰地知道自己的兴趣所在，确定自己的职业方向。跟岗挖掘也能帮助员工建立起广泛的职业网络，为今后的求职和职业发展打下坚实基础。教师在这一过程中扮演的角色是引导者和支持者，他们应不断鼓励员工发挥自己的潜力，积极面对职场挑战，实现自我价值的提升。教师还应帮助员工建立正确的职业观念，培养他们的职业素养和终身学习能力，为他们的长远发展奠定基础。

四、 跟岗挖掘的实施方法与步骤

4.1 跟岗前的准备与策划

为了确保跟岗挖掘的顺利进行，跟岗前的准备工作至关重要。需要对员工的学习背景和专业技能进行评估，以便确定他们适合哪种类型的岗位和企业。随后，学校须与企业合作，以了解企业的期望和能够提供的实习机会。在此基础上，制定详尽的跟岗计划，明确员工在实习期间的工作任务、目标和预期成果。跟岗前的教育培训也不可忽视，要让员工了解企业文化、工作流程和安全规程，以减少文化冲突并确保实习安全。

4.2 跟岗过程中的实施与管理

在跟岗实施阶段，员工将在企业导师的指导下参与实际工作。学校和企业应共同建立一套行之有效的管理机制，包括频繁的沟通和监控体系，确保员工的工作进展、问题解决和学习效果。实习生应被鼓励记录日常工作和学习心得，这不仅可以作为个人成长的见证，也有助于后续的反思和总结。学校可定期派遣教师前往企业，与实习生和企业导师进行交流，以获取第一手信息，确保跟岗实习的质量。

4.3 跟岗后的总结与反馈

跟岗实习结束后，及时进行总结和反馈是提升实习效果的重要环节。员工应撰写实习报告，对实习经历进行深入反思，总结学到的技能和知识，分析遇到的挑战，并提出改进建议。学校和企业应组织实习成果分享会，让员工分享他们的实习经历和学习成果。通过收集员工、企业和教师的反馈，可以评估实习效果，发现问题，并据此制定改进措施。

4.4 跟岗挖掘的持续优化与改进

跟岗挖掘的过程需要持续的优化和改进。学校应根据员工和企业的反馈，定期审查和更新实习计划和教学内容，确保它们与当前行业需求和员工发展目标保持一致。建立一个持续的跟踪和评估机制，监测员工在实习后的职业发展情况，可以帮助学校更好地了解跟岗挖掘对员工长远职业发展的影响。鼓励教师基于实习经验进行教学法和课程内容的创新，以不断提高教育质量和员工的实习体验。

五、 跟岗挖掘中的技术与工具应用

5.1 现代技术在跟岗挖掘中的应用

现代技术在跟岗挖掘中的应用是对企业实际工作环境和技能需求的全新理解。随着大数据、人工智能、物联网等新兴技术的快速发展，企业对于技术人员的技能要求也随之提高。跟岗挖掘过程中，员工将有机会直接接触到这些先进的技术设备和工具，从而能够更好地理解这些技术在实际工作中的应用。教师在跟岗过程中也会深入了解企业的技术需求和发展趋势，为后续教学内容的调整和优化提供第一手资料。

信息获取技术成为跟岗挖掘中不可或缺的一部分。利用传感器和移动互联网技术，企业可以实时监测生产设备的状态，及时发现和处理生产过程中的问题。这种技术的引入，使得生产过程更加智能化、自动化。通过跟岗实践，员工可以学习如何使用这些技术进行数据分析和设备管理，为未来职业生涯打下坚实的基础。

5.2 数据分析在跟岗挖掘中的作用

数据分析在跟岗挖掘中扮演着至关重要的角色。通过对企业生产数据的深入分析，员工能够更好地理解企业的生产流程和效率问题。分析生产数据可以帮助员工发现生产过程中的瓶颈，为企业提出改进建议。数据分析也是提高生产效率和降低成本的关键手段。在跟岗过程中，员工可以通过实际数据分析，掌握数据挖掘和分析的基本技能，培养数据驱动的思维方式。

利用数据分析技术，员工可以对企业的市场行为进行深入研究，了解消费者的需求和行为模式。这有助于员工在未来的工作中更好地进行市场分析和预测。数据分析还可以帮助企业优化产品设计，提高产品质量，满足消费者的需求。通过跟岗挖掘，员工能够将数据分析技术与企业实际需求相结合，提高自己的实际操作能力。

5.3 跟岗挖掘中使用的软件与工具

在跟岗挖掘的过程中，软件和工具的使用是不可避免的。它们是员工了解企业工作流程、提高工作效率的关键。教师在跟岗实践中需要掌握这些软件和工具的使用方法，以便在未来的教学中更好地指导员工。常见的软件和工具包括项目管理软件、设计软件、编程开发工具等。

项目管理软件在企业中被广泛使用，用于协调和管理各个部门的工作。通过跟岗实践，员工可以学习如何使用这些软件进行项目计划、进度监控和资源分配。设计软件则用于产品设计和开发，员工可以通过跟岗实践，掌握设计软件的基本操作和设计理念。编程开发工具则是软件开发人员必不可少的工具，员工可以通过跟岗实践，了解软件开发的流程和方法。

5.4 技术工具在跟岗挖掘中的实践案例

技术工具在跟岗挖掘中的实践案例可以为员工提供直观的学习体验。通过参与实际项目，员工能够更好地理解技术工具在企业中的应用，并提高自己的实践能力。例如，在机械制造企业中，员工可以通过跟岗实践，学习如何使用CAD软件进行产品的设计和仿真分析。在电子商务企业中，员工可以通过跟岗实践，学习如何使用数据挖掘工具进行市场分析和预测。

在软件开发企业中，员工可以通过跟岗实践，学习如何使用开发工具进行软件开发和调试。在建筑企业中，员工可以通过跟岗实践，学习如何使用项目管理软件进行项目计划和资源分配。通过参与这些实践案例，员工能够将理论知识与实际操作相结合，提高自己的职业技能。

现代技术在跟岗挖掘中的应用，数据分析在跟岗挖掘中的作用，以及软件与工具的使用，都为员工提供了宝贵的学习机会。通过跟岗挖掘，员工不仅能够提高自己的实践能力，还能够更好地理解企业的工作环境和技能需求。这为员工未来的职业生涯打下了坚实的基础，同时也为教师提供了宝贵的教学资源。

六、跟岗挖掘的成果转化与应用

6.1 跟岗挖掘成果的整理与归纳

跟岗挖掘成果的整理是一个系统性的工程，涉及到从企业实际工作中提炼出与专业教学密切相关的信息。整理过程通常包括以下几个步骤：首先，信息收集。通过在企业实际工作中的观察、记录，教师和员工共同收集与之相关的技术参数、操作流程、问题解决方案等。其次，数据整理。将收集的信息以数据表格的形式进行整理，确保信息的准确和全面，方便后续的分析和应用。再次，案例编写。将收集到的信息编写成具体案例，阐述成功经验或分析问题产生的原因，为教学提供真实案例支持。然后，问题分析。对收集到的案例进行深入分析，挖掘存在的共性和个性问题，提出针对性的改进建议。最后，反馈汇总。将整理好的成果反馈至教育部门和教学团队，形成反馈机制，确保成果的实用性和前瞻性。

6.2 跟岗挖掘成果在教学改革中的应用

跟岗挖掘成果的直接应用于教学改革，具体体现在以下几个方面：一是课程内容更新。根据跟岗挖掘成果，及时更新教学内容，确保教学内容与企业需求保持一致，培养员工的岗位适应性。二是教学方法创新。将案例教学、问题导向教学等方法引入课堂，调动员工学习积极性，提高解决问题的能力。三是实践教学强化。通过模拟实训、实习实训等方式，增加员工的实践机会，强化员工的动手操作能力和协同工作能力。四是教学评价优化。完善教学评价体系，增加实际工作表现在评价中的比重，更全面地反映员工能力。五是团队队伍建设。鼓励教师将跟岗挖掘经验应用到教学中，提高教师的专业水平和教学能力，加强团队队伍建设。

6.3 跟岗挖掘成果在“新双高”建设中的贡献

跟岗挖掘成果在“新双高”建设中发挥着重要作用：一是优化人才培养方案。跟岗挖掘的实践探索，使得学校能够及时调整专业设置和课程内容，确保公司产品与实际工作的紧密对接。这不仅提高了人才培养的针对性和实效性，也增强了员工的职业胜任力和市场竞争力。二是提升团队队伍水平。教师深入了解行业前沿动态和技术革新，积累丰富的实践经验，通过与企业专家的交流合作，提升自身的科研能力和教学水平，从而构建“双师双能型”教学团队，为高质量人才培养提供有力保障。三是推动产教融合深度发展。通过跟岗挖掘，学校能够与企业建立更加紧密的合作关系，共同开发课程、编写教材、建设实训基地等。这种深度的产教融合不仅有助于提升员工的职业素养和实践能力，还能够促进科技成果的转化和应用，推动区域经济的高质量发展。四是促进教学模式创新。根据跟岗挖掘的经验和教训，引入新的教育理念和技术手段，优化课程结构和教学方法。例如，可以探索“平台+方向+模块”的课程体系建设，实现教育资源的共享和优化配置；可以构建“全人生指导、全生涯培养、全过程实践”的卓越人才培养模式，全面提升人才培养质量。五是增强学校核心竞争力。通过跟岗挖掘积累丰富的实践经验和教学成果，形成具有自身特色的办学模式和品牌优势。这些成果不仅能够提升学校的知名度和美誉度，还能够吸引更多的优质生源和企业合作，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

6.4 跟岗挖掘成果在“五金”建设中的推动作用

“五金”建设指的是职业教育中的金专业、金课程、金教师、金基地、金教材建设。跟岗挖掘成果在“五金”建设中起到推动作用：一是金专业建设。依据跟岗挖掘的成果，优化专业设置，打造符合市场需求的特色专业。二是金课程开发。将跟岗挖掘中的优秀案例和实用技能纳入课程设计，提升课程的实践性和应用性。三是金教师培养。鼓励教师参与跟岗挖掘，提高其专业实践能力和教学创新能力，培养高水平的金教师。四是金基地建设。将跟岗挖掘成果应用到实训基地建设中，提升基地的教学条件和实训效果。五是金教材编写。将跟岗挖掘中的实际案例和经验编写成教材，增强教材的实用性和指导性。

通过以上跟岗挖掘成果的转化与应用，有力地推动了职业教育的教学改革和“新双高”、“五金”建设，为培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才提供了坚实的支持。

七、跟岗挖掘中的挑战与对策

7.1 跟岗挖掘中可能遇到的困难与问题

进行跟岗挖掘过程中，职业院校可能会面临多方面的困难和问题。企业与学校在教育理念和目标上可能存在差异。企业更注重职业技能和实际操作能力，而学校可能更侧重于理论知识的传授。这种差异可能导致员工在实际工作中难以迅速适应。企业的工作环境和条件可能不适合员工参与。例如，工作强度大、工作时间不固定、工作环境差等问题，都可能对员工的身心健康造成影响。企业与学校在沟通和合作上也可能出现障碍。企业可能对学校提供的员工跟岗挖掘的动机和目标存在误解，导致合作难以深入开展。

7.2 员工在跟岗挖掘中的适应与应对

员工在跟岗挖掘过程中也面临着多重挑战。员工需要适应企业的工作节奏和时间安排。企业的工作强度和时间可能与学校的教学安排存在差异，员工需要调整自己的作息时间和学习节奏，以适应企业的工作要求。员工需要学习并掌握岗位所需的专业技能和知识。在企业一线工作的过程中，员工需要不断学习新技能，以满足工作需求。员工还需要学会与人沟通和协作。在企业中，有效的沟通和协作能力是必不可少的。员工需要学会与企业员工、同事和客户建立良好的人际关系，以提高工作效率。员工在跟岗挖掘中应保持积极的态度和心态，积极面对挑战，不断提升自己的综合素质和能力。

7.3 教师在跟岗挖掘中的指导与支持

教师在跟岗挖掘中扮演着至关重要的角色。他们不仅要负责组织和安排跟岗挖掘活动，还要为员工提供必要的指导和支持。教师需要熟悉企业的工作流程和要求，以便更好地指导员工。他们需要与企业进行沟通，了解企业的岗位需求和技能要求，以便为员工提供更有针对性的指导。教师需要关注员工的心理健康和情绪变化，为员工提供心理支持。在跟岗挖掘过程中，员工可能会遇到压力和挫折，教师需要及时了解员工的情况，给予鼓励和支持，帮助员工建立信心。教师还需要为员工提供职业指导和规划。他们需要引导员工思考自己的职业规划，帮助员工明确职业目标，为员工提供职业发展的建议和指导。

7.4 学校与企业在跟岗挖掘中的合作与协调

集团与企业在跟岗挖掘中的合作与协调至关重要。学校需要与企业建立良好的合作关系，双方需要明确合作的目标和要求。学校需要了解企业的需求和期望，企业也需要了解学校的教学目标和安排。双方需要通过沟通和协商，达成共识，确保合作的顺利进行。学校需要为企业提供必要的支持和帮助。学校需要为企业提供员工的名单、技能和知识等信息，以便企业安排合适的岗位和工作。学校还需要为企业提供必要的教学资源和设施，支持企业进行员工培训和技能提升。学校还需要加强与企业的沟通和交流，及时了解企业的反馈和建议，不断优化和改进跟岗挖掘的安排和内容，提升合作的效果和质量。学校需要关注企业的反馈和评价，及时了解企业对跟岗挖掘活动的评价和建议，调整和优化合作的策略和方法，提高合作的效益和效果。通过加强合作和协调，学校和企业可以共同为员工提供更好的学习和实践机会，促进员工的职业发展和成长。

八、跟岗挖掘的未来发展趋势与展望

8.1 高职教育中跟岗挖掘的未来发展

随着社会的不断进步和经济的快速发展，高职教育在培养高素质技术技能型人才方面肩负着越来越重要的责任。未来，跟岗挖掘在高职教育中的地位将越发凸显，其发展主要体现在以下几个方面：

教育模式的创新。未来的跟岗挖掘将不再局限于传统的企业实习，而是与学校的教学内容和课程体系相结合，形成更为紧密的校企合作关系。利用校企双方的资源和优势，实现课程内容的实时更新和实践教学的有效对接。例如，学校可以根据企业的最新需求和行业发展趋势，及时调整教学计划和教学内容，使员工能够更好地适应未来职场的需求。

技术技能的提升。随着新技术的不断涌现，对技术人才的要求也越来越高。未来的跟岗挖掘将更加注重对员工技术技能的培养，通过实际的生产环境和工作任务，让员工在实践中学习和掌握最新的技术技能。学校也会加强与企业的合作，提供更多的实践平台和技术支持，帮助员工提升解决问题的能力。

综合素质的培养。未来的跟岗挖掘将更加注重对员工综合素质的培养，除了技术技能之外，还包括团队协作、沟通交流、创新思维等方面。通过与企业的深度合作，让员工在真实的工作环境中锻炼和提高这些能力。学校也会加强与企业的沟通和协调，为员工提供更多的展示和表现自己的机会。

8.2 新技术背景下跟岗挖掘的创新

在新一轮科技革命和产业变革的背景下，新技术不断发展和应用，对教育和人才培养提出了新的挑战和机遇。新技术背景下的跟岗挖掘将展现出以下创新特点：

数字化和智能化的应用。随着数字技术的发展，未来的跟岗挖掘将更多地利用大数据分析、人工智能辅助等手段，提高公司产品的精准性和实效性。通过收集和分析员工在实习过程中的各种数据，教师可以更好地了解员工的学习进度和存在的问题，从而进行有针对性的教学指导。

线上线下相结合的模式。未来的跟岗挖掘将不再局限于线下的企业实习，而是将线上教学和线下实践相结合。利用互联网和在线教育平台，员工可以远程参与企业的实习项目，进行更加灵活和多样化的学习体验。线上教学资源的丰富和便捷，也为员工提供了更多的学习选择和自主学习的空间。

个性化的教育服务。在新技术的推动下，未来的跟岗挖掘将更加注重满足员工的个性化需求。通过引入个性化教学理念和方法，教师可以根据每个员工的兴趣、特长和职业规划，制定更加个性化的实习计划和教学内容。这样不仅可以激发员工的学习兴趣和积极性，而且有助于他们在未来职场中更好地发挥自己的优势和特长。

8.3 跟岗挖掘在国际化办学中的应用

随着全球化进程的不断推进，教育国际化已成为大势所趋。对于高等院校和职业院校来说，跟岗挖掘在国际化办学中具有重要的应用价值。以下是跟岗挖掘在国际化办学中的几点应用：

拓宽员工的国际视野。通过跟岗挖掘，员工有机会到不同国家和地区的企业实习，了解当地的文化、经济和行业发展情况。这样的国际实习经历可以拓宽员工的视野，增强他们的国际化意识和跨文化沟通能力。

促进校企合作的国际化。随着国际化办学的推进，学校可以与更多国外的企业和教育机构建立合作关系，开展跨国的跟岗挖掘项目。这不仅可以为员工提供更多实习机会，也有助于引进国外的先进教育理念和教学资源，推动学校的教育创新和发展。

提升员工的就业竞争力。在全球化背景下，企业对国际化人才的需求越来越大。通过跟岗挖掘，员工不仅可以获得国外企业的实习经验，还可以学习到国际上先进的技术和管理经验。这样的国际化实习经历将大大提升员工的就业竞争力，使他们在未来的职场中更具优势。

8.4 跟岗挖掘对未来职业教育的影响与贡献

跟岗挖掘作为一种职业教育的创新模式，对未来职业教育的发展具有重要的影响和贡献。以下是跟岗挖掘对未来职业教育的几点影响和贡献：

提高职业教育的适应性。随着经济社会的快速发展，企业对人才的需求也在不断变化。跟岗挖掘可以帮助学校及时了解企业的最新需求和发展趋势，从而调整教学内容和方法，提高职业教育的适应性和实效性。通过深入企业一线，员工可以更好地了解企业的运作模式和岗位要求，为未来的就业和发展打下坚实的基础。

推动职业教育的创新。跟岗挖掘为职业教育的创新提供了丰富的资源和机遇。通过与企业的深度合作，学校可以引入更多的实践教学项目和课程，打破传统的教育模式，培养员工的实践能力和创新精神。跟岗挖掘也为教师提供了更多的教学研究和学术交流的机会，促进了教育思想和方法的更新和创新。

促进职业教育的全面发展。跟岗挖掘不仅对员工的个人发展具有重要意义，而且对职业教育的全面发展也具有重要的推动作用。通过跟岗挖掘，学校可以加强与企业的合作，实现教育资源的优化配置和人才培养的有效对接。这不仅有助于提高职业教育的整体质量和社会认可度，而且也有助于推动职业教育与其他教育类型的融合发展，实现教育的全面协调发展。